Niet denken – wel doen
NIET DENKEN - WEL DOEN De werking van het beloningssysteem in het puberende brein Niet denken - wel doen. Hoe kan dit? Pubers maken keuzes, dat klopt. Maar deze keuzes zijn nog niet doordacht. De hersenen zijn nog niet uitontwikkeld en hun beloningssysteem staat op...
“De worsteling met probleemgedrag”
“De worsteling met probleemgedrag” Over het behouden van passie om met lastig gedrag in de klas om te gaan. Brutale blikken, grote monden, steeds opnieuw die jassen, petten, kauwgom en telefoontjes weren. Een groep jongens die stoeiend je lokaal binnen...
“Motiveren kun je leren”
motiveren kun je leren De uitdaging voor iedere docent: leerlingen motiveren voor je vak Intrinsieke motivatie… Hoe vaak hebben we er al niet over gehoord? Het lijkt het hoogste goed te zijn: leerlingen intrinsiek te motiveren voor jouw vak. Kan dit eigenlijk wel? Of...
Het nieuwe leven vieren
Het nieuwe leven vieren De zon schijnt dus mijn kleine frummel loopt meteen na het ontbijt naar de gang. Ze pakt haar zwarte Vans schoentjes en gaat geduldig op de trap zitten. Ze kijkt me aan totdat ik de ‘hint’ begrijp: We gaan naar buiten. Op naar buiten We doen...
Hoe Jezus weer bij ons in de klas kwam
Hoe Jezus weer bij ons in de klas kwam Het vlammetje was ongemerkt en geleidelijk op standje waakvlam gegaan “Mevrouw, heeft u ook de bijbelapp al op uw telefoon?” Elin kijkt me aan met in haar rechterhand een telefoon en in haar ogen een verwachtingsvolle blik....
